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TCC - Mariana Portis - Casa Tombada.pdf
Este artigo traz reflexões sobre práticas de Contação de História e Mediação de Leitura, abordando além da linguagem artística, o caráter pedagógico. A questão norteadora para este trabalho é acerca das relações destas práticas com a aquisição da…

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ESCOLA_LUGAR DE ENCONTRO ENTRE LEITORES.pdf
Este trabalho apresenta reflexões sobre minha prática de narração de histórias e leitura pública de textos narrativos em contexto escolar com alunos do ensino fundamental, anos finais, da rede privada de ensino da cidade de São Paulo. Esse reflexões…

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CAMINHOS DE PRÁTICAS DE COMO ME VER_VER O OUTRO E VIRAR OS.pdf
Essa pesquisa/narrativa é uma pausa para a lembrança do si mesmo, abrindo as possibilidades do conhecimento do ser enquanto sujeito, virando os olhos para dentro de mim, na busca da reconexão com meus antepassados e a ressignificação das histórias…

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Vivência artística na escola_ a narração de histórias como trilha possível para a aprendizagem,.pdf
O presente trabalho é uma breve reflexão sobre o papel das artes no ambiente das escolas de ensino regular e sobre a possibilidade de manifestação artística através da prática da narração de histórias. Numa corda bamba entre liberdade artística e…

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MITOS DAS MATRIZES AFRO-DIASPÓRICAS_AMERÍNDIAS E EUROPEIA.pdf
Num caminho em que o erotismo constrói a autonomia e a soberania dos corpos femininos, este trabalho chama para o diálogomitos das matrizes afro-diaspóricas, ameríndias e europeia, que formam uma enorme parte do território cultural brasileiro. A…

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Pedagogia da Performance_Chiari.pdf
A partir da experiência como Articuladora do Centro de Referência para os Anos Iniciais na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, em 2018, no âmbito das ações de formação continuada de professores do Pacto Nacional para Alfabetização…

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O SILÊNCIO QUANDO ESCOLHIDO TORNA-SE NOSSA PALAVRA.pdf
O tema “silenciamento de corpos negros em narrativas urbanas” é contado inicialmente pelo seguinte questionamento: o silêncio é algo que existe
separadamente do som? Claudia decide se basear na imagem da moeda para mostrar que silêncio e palavra…

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CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.pdf
A escrita deste trabalho se inicia com um breve relato da experiência, por meio da construção desse percurso, surgem inquietações e questionamentos. A partir disso, suscitam não reflexões conclusivas necessariamente, mas reflexões importantes e…

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TECER-SE PROFESSORA-CONTADORA-DE-HSTÓRIAS.pdf
Essa monografia-biografia resulta de uma pesquisa teórico-poética na qual a pesquisadora revisita suas ‘memórias’ como aluna do ensino fundamental II e a posteri como professora-narradora-de-histórias, alinhando a performance e as práticas de…

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TOCAR O CÉU NO CHÃO_ Borges.pdf
“Tocar o Céu no Chão” é um relato com fragmentos de experiências organizados e ressignificados a partir do Mapa Astral gerado no início da primeira aula do curso de pós-graduação “Narração Artística: caminhos para contar histórias em contexto…

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