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A coexistência das histórias na educação de múltiplas culturas

Dublin Core

Título

A coexistência das histórias na educação de múltiplas culturas

Autor

Daniela Bertoli

Descrição

A partir da experiência pessoal da autora, contadora de histórias que
cresceu em comunidade multicultural, viveu com família norte-americana e trabalhouem escolas internacionais, investiga-se como histórias podem con-tribuir para a formação multicultural das pessoas, auxiliando-as a conhecer várias faces da cultura alheia e a desenvolver competência intercultural. Dis-corre-se sobre multiculturalismo, interculturalismo, competência intercultural, empatia na comunicação intercultural, estereótipos e o perigo da única histó-ria. A partir da análise de histórias da tradição oral compartilhadas por es-trangeiros são identificados aspectos culturais inerentes às narrativas. Con-clui-se que se compartilhadas, as histórias coexistentes em ambientes multi-culturais enriquecem a convivência.

Assunto

Competência intercultural . Educação multicultural .
Interculturalismo . Contação de histórias . Comunicação multicultural

Arquivos

Coleção

Tags

Competência intercultural. Comunicação multicultural. Contação de histórias. Educação multicultural. Interculturalismo

Referência

Daniela Bertoli , “A coexistência das histórias na educação de múltiplas culturas,” Plataforma de Pesquisas - A Casa Tombada, acesso em 5 de julho de 2022, http://plataformapesquisas.acasatombada.com.br/items/show/1509.

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